齙牙兔兒童情商教育

先分享一個小故事：
1985年，人們發現，牛津大學有著350年歷史的大禮堂出現了嚴重的安全問題。經檢查，大禮堂的20根橫梁已經風化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來的歷史風貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個年代，要找到20棵巨大的橡樹已經不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費至少25萬美元。這令牛津大學一籌莫展。這時，校園園藝所來報告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會面臨的困境，當年就請園藝工人在學校的土地上種植了一大批橡樹，如今，每一棵橡樹的尺寸都已遠遠超過了橫梁的需要。這真是一個讓人肅然起敬的消息！一名建筑師350年前就有的用心和遠見。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責還沒有結束。如今，這樣一個故事能給我們什么啟示呢？盡可以去聯想一系列的詞匯——可持續，資源，長久，環境，但這些都顯得太弱?？赡埽挥幸环N力量會持續，那就叫“責任”。成人一點的錯誤言行和舉止，都會影響一個孩子很大，而孩子又是不可從頭成長的！所以，做教育，要做良心教育，做有責任心教育！這個小故事，觸動我很久。