趙蕾媽媽提問：
7 \) o- l; R+ l& }2 O 我的孩子馬上升中班了，由于家附近沒有比較好的公立小學(xué)，想利用剩下的兩年時(shí)間給她準(zhǔn)備備考民辦小學(xué)。請(qǐng)問在英語學(xué)習(xí)方面有些哪些建議，可以幫助孩子比較順利地應(yīng)對(duì)英語面試？% M9 L$ \7 Q3 [* l$ I) n
! y& l- }+ z1 K T1 S) ]+ a P家長(zhǎng)心態(tài)很關(guān)鍵7 L5 u/ b7 E1 L" }+ P! K/ w9 E9 H
對(duì)于幼兒園階段的孩子，任何學(xué)習(xí)的首要目的都不是單純?yōu)榱怂^的知識(shí)的積累，而是在積聚一種內(nèi)在的探索興趣和能力，英語學(xué)習(xí)也不例外。因此，家長(zhǎng)可以首先給孩子提供一個(gè)興趣的土壤，讓他們發(fā)現(xiàn)還有另一種語言可以讓他們跟不同文化的人溝通。父母心態(tài)的放松在幼兒英語學(xué)習(xí)中非常重要，千萬不要為了應(yīng)對(duì)幼升小面試，給孩子增添過多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)或是應(yīng)試壓力。# W+ i& C" S$ @; v+ n$ C1 c' E- Q- J
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& i0 t- g# a6 K( r專家支招：四招一式助力幼升小面試
+ R% ^7 C4 @ U) N/ F 在幼升小英語面試中，老師們主要是在觀察孩子是否具備基本的聽音辨音能力,英語的節(jié)奏感，還有自信的交流態(tài)度。雖然每個(gè)民辦小學(xué)的面試題目都會(huì)有所差別，但一般要求孩子有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話能力,有些學(xué)校可能會(huì)讓孩子跟著老師讀一些之前沒聽過的句子，來判斷孩子的聽音辨音和發(fā)音模仿能力。因此，建議家長(zhǎng)采用以下幾個(gè)親子學(xué)習(xí)方法，幫助孩子鍛煉聽音辨音和英語會(huì)話能力，提升自信心，成功應(yīng)對(duì)英語面試。
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兩招: 大幅提升聽音辨音能力
# g5 V' |% `" K; a" o; ` Q 1)親子英語故事閱讀和角色扮演。孩子天然對(duì)故事有著濃厚的興趣，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行故事閱讀，盡量多選擇有原聲朗讀的故事書，和孩子一起聆聽。在聽故事前，可以多提問來進(jìn)行孩子興趣的引導(dǎo)。故事講完后，還可以和孩子進(jìn)行角色扮演的互動(dòng)來增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孩子在這個(gè)階段應(yīng)該會(huì)要求反復(fù)朗讀自己感興趣的故事，這就是一個(gè)很好的英語聽和說能力提高的過程。( l/ ^+ o- T+ h- d: x/ y$ m
2)一起觀看一些適合孩子能力的英語動(dòng)畫片。注意精聽和泛聽結(jié)合，觀看第一遍時(shí)可以不帶字幕讓孩子自由理解，觀看第二遍時(shí)可以搭配字幕向孩子進(jìn)行解說。另外，也可以找一些有TPR (全身反應(yīng)教學(xué)法)的英語歌曲 （網(wǎng)上素材或DVD， 如“英語啟蒙”系列）, 跟孩子一起唱歌跳舞，來培養(yǎng)英語節(jié)奏和語感。
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, b! [! Q1 K6 s5 L% @ j5 O兩招: 快速提高溝通交流能力 B( T/ Z4 H$ ]* ~+ q, N
1)一起做親子游戲。可以和孩子一起做菜，干家務(wù)和做游戲，期間只用英語和孩子溝通，可以教孩子一些相關(guān)的單詞和句型的用法。讓孩子在幫助父母的過程中，也可以練習(xí)英語。
+ f& s' O. M. A5 s# ]. |2)如果條件允許，可以考慮參加師資過硬的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一般來說，孩子在一個(gè)集體中，面對(duì)同齡的小朋友，會(huì)有更多交流的機(jī)會(huì)。而專業(yè)的老師也會(huì)更擅于調(diào)動(dòng)孩子的興趣，通過各種互動(dòng)加強(qiáng)孩子的語言交流能力，同時(shí)也可以幫助孩子克服怕生害羞的心理。在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注的是，老師是否靈活根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂活動(dòng)內(nèi)容和形式。* T5 I# V' O$ @4 H, i# R. U' I' D
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一式: 誠(chéng)實(shí)自信很重要4 [( L" H; T) u' F7 A% i8 w4 {
告訴孩子面試中要保持自信誠(chéng)實(shí)。其實(shí)英語面試更關(guān)注的是孩子的未來英語學(xué)習(xí)能力和自信，而不只是現(xiàn)在會(huì)說多少。所以大膽地告訴孩子，如果有聽不明白的，就大聲的告訴面試?yán)蠋煟癝orry, could you say it again?” 如果實(shí)在無法回答問題，就直接誠(chéng)懇地回答“Sorry, I don’t know”。自信誠(chéng)實(shí)的孩子一定會(huì)加分不少。% `( f& Q; Y. d$ e8 a" K# o0 r8 ?% a) \
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/ F* ]& e0 n! T揭秘：幼升小英語面試到底面什么？0 H5 G8 R2 v; g5 }' k% `3 X2 i
$ t5 b5 V# ~ q 每個(gè)小學(xué)面試的題目會(huì)有所不同，但大體考察的方向差不多：第一，孩子在幼兒階段學(xué)了哪些內(nèi)容；第二，孩子有沒有哪些生理障礙；第三，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，在面試過程中是否有仔細(xì)聽；第四，孩子的語言天賦如何。其中，第二點(diǎn)和第三點(diǎn)是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校來說，孩子在幼兒階段學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容并不重要，知識(shí)的欠缺可以在入學(xué)后彌補(bǔ)，但良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信的態(tài)度格外重要。
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發(fā)表于 2013-9-1 23:24
